Mêler Géométrie immersive, sport et Art c'est non seulement possible et motivant, mais c'est également une ouverture vers la pédagogie des intelligences multiples (H Gardner).
Cet exercice n'est pas cloisonné dans une compétence unique, mais s'ouvre à des enfants ayant des profils totalement différents.
Plaire à tous a toujours été risqué, mais ici le risque est surmonté.
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